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[联盟研修] 【请看】网络研修活动的开展及注意事项

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发表于 2012-10-26 13:24:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
      近日,各联盟体在洮北教育论坛联盟研修专区开始组织开展各种网络研修活动,不但拓宽了联盟研修的信息化程度和途径,更有效提升了联盟研修的实质,对于推进学校均衡发展、促进教师专业成长提供了良好的网络平台,洮北教育信息网及洮北教育论坛将竭诚为大家提供全面技术支持,为各联盟体成员校教师的网络研修搭建优秀网络研修平台。

      按照第三联盟体和第二联盟体的申请方案,我们新组建的联盟体名师工作室和常态化的校长网络工作室及其它配套功能的开发也已经建成,正在测试,与联盟研修专区一起构成全新的联盟体网络研修平台,以满足各校联盟研修的实际需要,为全方位开展以信息化为手段的洮北区现代化区域学校联盟研修提供支撑。

      由于我区的有效网络联盟研修还处于初期阶段,各联盟体成员校教师在进行网络研修时,也难免会出现各种各样的问题,在这里希望与大家一起探讨和交流,现就网络研修的有关几点建议写在这里,供大家参考,不足之处请批评指正,以便更有效开展网络研修工作。

     一、各联盟体或各学校组织的以基于论坛发帖、回帖、点评的方式开展的主题研讨或主题教研活动时,要首先建立此次研讨的主题贴,所建立的主题贴要阐述本贴所研讨的内容和要求,也可在研讨内容前加引语(导语)。另外根据网络研修或网络教研方案及内容,有必要时也可建立与研讨主题贴相关的对应资料贴、管理贴等。

      二、教师对联盟体或学校开展的网络教研主题进行研讨和交流,并在研讨主题帖后面以 “回复”或“点评”的方式参与网上研讨。回复的内容必须是围绕当前主题贴进行研讨、交流,可以是自己工作的实践经验,也可以自己在工作中发现或需要解决的问题,还可以对其他教师的观点或问题发表看法等。

、各联盟体或各校在认真组织教师积极参与网络研修或教研活动时,相关领导要参与并指导,以使活动更有效开展,提高网络研修或网络教研的质量。

    四、在研讨时不可复制他人内容应付。不可一个内容分几次发贴,原则上应以每贴字数不少于
100字为好。如果引用其他教师或网络上的他人内容或观点,必须要注明所引用内容的来源和原作者,同时要根据引用阐述自己的观点和看法。


       五
、每次网络研修或网络教研活动结束后,都应针对本次研讨情况及时进行总结
   
    由于网络研修或网络教研活动打破的时间和空间的限制,并极大的扩大了参与的学校和人数
,所以也难免会出现一些不足之处,我将在开展网络研修或网络教研活动中容易出现的一些不足简略总结了一下,主要表现在以下几点,希望引起大家注意,以避免出现类似现象。

    1、同一研讨主题或研讨内容出现重复发布主题贴现象,导致版面内容重复或杂乱,使教师在浏览和研讨时造成不便。就注重在“回复”或“点评”的方式来讨论、交流同一主题内容。
    但不是同一研讨主题的,要发布不同的研讨主题,以使研讨区规范、易于工作的开展。

    2、个别教师参与研讨所回复的内容与本次网络研修或网络教研主题及内容无太大联系,有些离题内容出现的现象。

    3、在研讨过程中,有个别教师不能清楚的理解本次研讨主题的关键词,导致“答非所问”现象。举例说下吧,如我们在寒假利用吉林省教育论坛组织的全区假期校本网络研修活动中,针对教研主题: [全区教研]如何利用好教师博客,促进教师自身专业成长,其中的关键词是“如何利用”“教师博客”“促进专业成长”,所有教师在研讨交流时也要紧紧围绕这几个关键词和相关内容、要求来展开讨论交流。而有个别教师的回帖内容却是诸如:“教师博客的使用,会提升教师的深度与高度和广度。能够更好的发挥教师特长!”等只有三两句话又没说出“如何利用”,导致与要求不符,没有真正达到参与其中,领会其意的目的。

    4、回贴内容字数过少(空贴或是三言两语)、一个内容分两次回复、重复内容回复等。

    5、没有在规定的主题贴内按要求回帖参与,而是另建贴,此类“个别另建贴”不但会分散研讨的精力和目标靶向性,还会不同程度的因你所建的主题贴不是此次活动的真正研讨主题贴而误导其他教师跟错贴,找不到真正的研讨主题。
    为了避免这种现象的发生,我们就要在开展网络研修或网络教研前,让教师明确要求和方法。还要在建立本次研讨主题的标题前用中括号加注标识,如主题:【联盟研修主题五】如何有效开展名师工作室工作,发挥名师工作室的汇聚提高和科研引领的实际作用。

    6、在研修和研讨时,注重领导和名师的引领作用,会有效提高研修质量和水平。各校领导可以参与一下,针对以上情况及时有效组织教师扎实开展网络研修活动,并进行经常性的跟踪指导,以避免研讨活动流于形式、出现不应出现的偏差和应付现象,使活动有效开展。

    各位教师在参与研讨与交流时,一定要先按联盟体或学校要求注意以下几点:

    1、在参与研讨、交流前一定要先仔细读懂活动通知要求,避免“错辙而行”现象出现。

    2、在参与前,一定要先明确本次研讨主题的研讨内容是什么,有什么要求,主题贴在哪等相关内容。

    3、在参与前,一定要根据此次研讨所要参与的主题内容及要求,事先准备、查找、浏览相关资料,储备交流信息,以便更有效的研讨和交流。

    4、参与研讨、交流的回帖内容要能够详细阐述清楚所要表达的内容,原则上字数应在100字以上,避免只言片语应付现象。要注重研讨的意义、教师个人发言的意义所在。

    最后祝大家在网络研修或网络教研中都有所收益!

发表于 2012-10-26 20:10:05 | 显示全部楼层
感谢管理员的提醒
 楼主| 发表于 2012-11-2 08:12:57 | 显示全部楼层
jxzxlcc01 发表于 2012-10-26 20:10
感谢管理员的提醒

别客气,我们一起努力。
发表于 2012-12-24 16:27:49 | 显示全部楼层
这种研修活动能够提高教师的能力素质吗,值得提倡的。
发表于 2014-10-30 09:42:08 | 显示全部楼层
感谢管理员的提醒
发表于 2016-11-10 10:24:20 | 显示全部楼层

这种研修活动应该多搞一些,能够提高教师能力,值得提倡的。
发表于 2016-11-25 09:16:54 | 显示全部楼层
我们一定会多交流探讨!
发表于 2016-11-25 09:18:55 | 显示全部楼层
谢谢管理员的督促!洮河小学
发表于 2016-11-25 09:27:24 | 显示全部楼层
“如何利用”“教师博客”“促进专业成长”指导作用意义深远!洮河小学
发表于 2016-11-25 09:29:49 | 显示全部楼层

应该有计划地多组织一些网络研修活动。洮河小学
发表于 2016-11-25 09:30:58 | 显示全部楼层
网络研修深入人心,意义深远!洮河小学闫筵
发表于 2016-11-25 09:33:20 | 显示全部楼层
在参与研讨、交流前一定要先仔细读懂活动通知要求,避免“错辙而行”现象出现。要求明确,一定按照要求做。洮河小学
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