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[研修感言] 网络教研好处多,大家都来说一说

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发表于 2012-11-5 09:07:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 syxxlfp2 于 2012-11-5 10:21 编辑

近年来,随着课程改革的深入,我们都发现:闭门造车式的自我学习已经跟不上时代的步伐。我们越来越需要加强同伴互助,越来越需要专业引领。因此,越来越多的教研形式也走进大家的工作和生活中。其中,网络教研就是其中之一。
当然了,还有些老师对网络教研还不熟悉,还不认可,甚至觉得是形式主义,所以,有些抵触。
我们说,要想实现网络教研的高效,老师们积极主动地参加是必然前提。如果老师们不愿意参加,或者应付了事,那效果可想而知。所以,我们今天建立了这一主题贴,希望大家针对网络教研的好处,交流研讨。
研讨建议:
1、、有较丰富网络教研经验的老师,建议你能发一些网络教研好处的帖子,最好是网络教研解决了你遇到的实际问题的帖子。也可以提供一些好的网站、网页、链接,供大家学习。使大家能更了解网络,愿意参与到网络教研中来。
2、网络使用不是太熟练,或者较少参与网络教研的老师们,可以提出自己的问题,或者表达自己希望在网络教研学习中获得的帮助。以利于我们在此次研讨或以后的研讨中,逐步帮助解决。

点评

好贴!独辟蹊径,就网研论网研。  发表于 2012-11-5 23:46
 楼主| 发表于 2012-11-5 09:18:17 | 显示全部楼层
我先说几句:我个人觉得,网络学习和研究能解决很多问题。我遇到问题时,总习惯到网络上找答案。当然了,网上的答案也不一定就是正确的,往往也是各说各理。但却能让我了解这个问题当前大家的众多想法和看法,给我一些启发。
我们在教育论坛中组织的这种网络教研,只是网络学习的种形式。但其好处也是非常明显的。
首先,参加的人员是固定的群体,都是老师。这样,研究的问题本身也容易有针对性、实效性。因为你遇到的问题,可能别人也遇到过,你没解决的问题,可能别人已经有好的办法了。更何况,一人计短,三人计长呀。
其次,这种网络教研形式不受时间和空间的限制。帖子就在那里,你回或者不回,它都不会变。你可以上班时参与,也可以下班时参与,可以在家参与,也可以在学校参与。最重要的是,通过网络,可以把一些名师、名家拉近到你身边,为你答疑解惑。多么美好的事情呀!
发表于 2012-11-5 17:09:04 | 显示全部楼层
网络研修确实能提高教师的业务能力,同时给教师一个交流和展示的平台,走近名师,专家,把自己的教学心得和其他老师分享,同时也可以在网络上答疑解惑,足不出户就能解决实际问题,相信只要大家认真研修,自己的教育教学能力一定会逐步提高。
                                      
                         实验小学            张玲瑜
发表于 2012-11-5 23:50:07 | 显示全部楼层

好贴!独辟蹊径,就网研论网研。

好贴!独辟蹊径,就网研论网研。就网络研修或网络教研这一研修方式专门展开研讨,探究其利弊,从根本上来阐述网研的优势,从而解决教师的认识问题,为更具实效性的网研工作的开展打下一个坚实的基础,不但是一个教师网研的练习贴,更是一个引领贴……
发表于 2012-11-6 12:17:59 | 显示全部楼层
      学习一下  
发表于 2012-11-6 12:32:28 | 显示全部楼层
就我自身讲,在学校教研活动中,就有了很大变化。在微机操作、课件制作等方面有了进步,这改变了我以往的教学方法、模式。网络资源的共享,给我的备课提供了更丰富的资源,在学习的同时,取长补短,使课堂有了生机,有了趣味,学生兴趣盎然,学习效率得以提高。在与专业人士的互动中,提高了自己的理论和实践水平,并且走了捷径,何乐而不为。
                                                                  实验小学   陈大勇

ptzxxlsq 该用户已被删除
发表于 2012-11-6 18:56:01 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
ptzxxlsq 该用户已被删除
发表于 2012-11-6 18:58:37 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2012-11-6 19:03:59 | 显示全部楼层
教师在专业发展中其知识结构、实践经验、教学理念等存在着个性差异。而网络自主、开放、互动的特点和多样化的学习内容为“互为导师”和“自选导师”提供了可能。在网络中,很多教师自主结合、动态选择、互教互学,把自己的学习内容、时间、对象、方向建立在自己的意愿和需要上,形成了真正意义上的同伴互助和导师引领,满足了教师个性化的需求。教师凭借着网络技术建立起来的个人知识管理系统,吸纳、扩充、整理和完善自己的知识,进行高效率学习。这样,在充分展示自我、参与交流的过程中,促进了教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成,也大大提升了校本教研的生命活力。  

                                      平台镇中心校
                                           陈洋

发表于 2012-11-6 19:13:02 | 显示全部楼层
如今是一个节奏快的社会,要想不被社会淘汰,我们就要做到与时俱进。传统的通讯方式已经不能够适应当代社会发展的新需求,通过网络学习,我们可以了解最新的信息,知道最新的科研成果,通过学习,我们能把这些最新的东西马上投入到工作中,让学生在最短的时间内学到最新,最好的东西
                平台镇中心校
                程旸
发表于 2012-11-6 19:16:47 | 显示全部楼层
当今社会是一个开放的社会,封闭就一定会导致落后,网络不仅可以看到国内的最新消息,更是可以放眼世界。通过网络,我们可以可世界各地的教育工作者进行对话,不但了解了其他地区的教育情况,更能解决教学活动中给我们带来的问题,通过网络,我们可以看到优秀教师的教学课堂,改进我们的不足。因为网络的存在,打破的时间和空间的限制,让教学的学习便得更加方便,更加高效。
              平台镇中心校
               程旸
发表于 2012-11-6 19:21:08 | 显示全部楼层
    网络研修跨时空交流的特性,突破了专家、教研员与教师,教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性,使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之间的互动,使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进信息网络研修犹如清风活水,给教育注入了新的活力,也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机,为我们教师的成长提供了一条新路径。               
                                                                                     实验小学  李娟

                                                                              
发表于 2012-11-6 20:11:27 | 显示全部楼层
       就我自身讲,在学校教研活动中,就有了很大变化。在微机操作、课件制作等方面有了进步,这改变了我以往的教学方法、模式。网络资源的共享,给我的备课提供了更丰富的资源,在学习的同时,取长补短,使课堂有了生机,有了趣味,学生兴趣盎然,学习效率得以提高。在与专业人士的互动中,提高了自己的理论和实践水平,并且走了捷径,何乐而不为。
“网络教研”下的学习,使得我增长了好多网络知识,掌握了一些网络技巧。在我们的教学实践中,网络教研既是我们的良师又是我们的益友。在这里首先感谢学校领导对我们教师的关心,同时我们会继续努力,提高业务。
                                                       平台镇中心校——丁晓婷
发表于 2012-11-6 20:13:17 | 显示全部楼层
      在网络教研论坛上,有很多在教学方面有独到见解、理论和实践水平都非常高的专业人员。他们把帮助网友提高理论水平,提高实践能力作为自己的责任。或指点技巧,或讲授观点,或提出修改建议,或指出问题,获推荐相关文章,或组织相关的研讨。教师将自己的教学案例、设计、反思等文稿发上去以后,经常能够得到热心的专业人员的悉心指点,使教师能够做到和“高手下棋”,受益匪浅。

                平台镇中心校——丁晓婷
发表于 2012-11-6 20:29:02 | 显示全部楼层
网络教研是一个无形的交流空间,但这个空间所起的作用却远远大于讲座等形式的交流,在那个空间里,有些想法不敢说出来,即使说也要想了又想,网络教研里,每个人可以说出自己的真实想法,可以进行真正的交流,更重要的是这里会会听到好的教学方法,教学理念,如果真能认真参与研讨,一定会提高自己的教学能力。
           实验小学  李靖娇
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