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[研讨主题] 继续教育第一联盟体假期研讨主题

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发表于 2013-1-8 18:31:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
    学生的课堂参与情况直接影响着课堂教学效益,但是对小学生课堂参与情况进行的测评,结果并不乐观,课堂中存在许多不积极参与课堂学习的情况。为提高学生的课堂参与行为,进而提升课堂教学效益,第一联盟体举行在线研讨,围绕“如何让学生积极主动地参与课堂学习”展开讨论。
本次在线研讨围绕“如何让学生主动积极参与课堂学习”,主要涉及以下几个方面内容:
1.如何调动学生的课堂参与积极性
2.如何让大班额的学生积极参与课堂学习
3. 如何调动水平差或成绩差距大的班级学生的课堂参与积极性
4. 其他相关问题
  如何处理好课堂秩序与课堂参与的关系
  如何处理好学生个体差异性与课堂参与的关系
   如何维持课堂参与积极性
欢迎各位老师踊跃参与研讨!
发表于 2013-1-16 11:22:38 | 显示全部楼层
这确实是个难题,不同的学生对于学习的心态不一样,有想好好学习的,也有打酱油的。但是我认为课堂活跃气氛应该比秩序稍微更重要的一点,调动大家的积极性最重要,要让他们主动去思考而不是被迫思考。对于秩序我想在有老师的情况下应该不会太恶劣,但也要让同学们了解到有一个好的课堂秩序是多么重要。
发表于 2013-1-16 11:30:59 | 显示全部楼层
我觉的课堂是师生多边的活动过程。教师的"教"是为了学生的"学"。优化课堂的关键是教师在过程中积极引导最大限度的参与,让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此,教师必须强化学生的参与意识,主动为参与过程创设条件、创设情境,激发学生的积极性,再探索的过程中主动学习。
发表于 2013-1-16 18:36:06 | 显示全部楼层
我觉得课堂是师生多边的活动过程。教师的"教"是为了学生的"学"。优化课堂的关键是教师在过程中积极引导最大限度的参与,让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此,教师必须强化学生的参与意识,主动为参与过程创设条件、创设情境,激发学生的积极性,再探索的过程中主动学习。     明仁小学  项颖
发表于 2013-1-16 18:39:07 | 显示全部楼层
正确处理学生的问题,调动学生的参与积极性


1.提出的问题应明确具体,有利于学生针对性思维。

⒉提问后要留给其他学生思考时间,不要只赶进度。

⒊让学生思考后回答会更清晰、有条理。

⒋对结果不论对还是不对,不要急于启发或评价,要让学生评价。

⒌学生讲错了,教师应对新建解鼓励支持,肯定学生积极思考的良好学习习惯
明仁小学   项颖
发表于 2013-1-16 18:39:28 | 显示全部楼层
在这个过程中,只有教师充分发挥主导作用才能使学生的学带有积极性,也只有这样学生对知识掌握才能更灵活、更牢固.一、开端引趣,巧设悬念二、用课堂表演法调动学生的积极性三、均等的教育机会可以调动部分学生的积极性四、良好的师生关系能调动学生学习的积极性
明仁小学    单丹华
发表于 2013-1-16 20:47:35 | 显示全部楼层
教师可以通过一题多改,一题多议,一段材料贯穿使用等方法,让每一个教学素材在课堂上发挥最大的效益。一题多改或多议可以让学生对教学内容形成全面、层次性的认识,并逐步让探究向纵深方向发展。《蜡烛的变化》一课就设计一个课堂活动:观察蜡烛的燃烧。虽然只有一个实验观察,但学生可以发现蜡烛燃烧的过程中存在两种变化---蜡烛的融化和燃烧,通过对这两种变化的区别的讨论,学生认识到物质变化有两种形式,即形态变化和新物质生成的变化。整堂课就是围绕“一个实验,两种现象,两种变化,多种应用”进行的。  

明仁小学  廉博
发表于 2013-1-17 13:38:29 | 显示全部楼层
班额大的班级要想调动学生参与的积极性,就应该以中等生为主体,优等生带动差生。
发表于 2013-1-17 13:41:13 | 显示全部楼层
班额大的班级要想调动学生参与的积极性,就应该以中等生为主,优等生带动差生。     林海学校    李丽红
发表于 2013-1-17 13:42:46 | 显示全部楼层
正确处理学生的问题,调动学生的参与积极性


1.提出的问题应明确具体,有利于学生针对性思维。

⒉提问后要留给其他学生思考时间,不要只赶进度。

⒊让学生思考后回答会更清晰、有条理。

⒋对结果不论对还是不对,不要急于启发或评价,要让学生评价。


发表于 2013-1-17 13:43:47 | 显示全部楼层
正确处理学生的问题,调动学生的参与积极性


1.提出的问题应明确具体,有利于学生针对性思维。

⒉提问后要留给其他学生思考时间,不要只赶进度。

⒊让学生思考后回答会更清晰、有条理。

⒋对结果不论对还是不对,不要急于启发或评价,要让学生评价。


林海学校    李丽红
发表于 2013-1-17 14:18:44 | 显示全部楼层

继续教育第一联盟体假期研讨主题

                  有利于培养学生的合作意识,可促进学生数学概念的形成,能够提高学生的学习兴趣。


发表于 2013-1-17 14:22:43 | 显示全部楼层

继续教育第一联盟体假期研讨主题

             一、让学生熟练掌握运算法规
           二、注意培养学生估算能力
        三、切实加强学生口算训练
         四、善于采取简便算法      
                                                                                                                                                  林海小学:房博
发表于 2013-1-17 16:13:56 | 显示全部楼层
调动学生的课堂参与积极性
教学中如何调动学生参与教学活动的积极性,活跃气氛和提高课堂教学效率至关重要。在积极愉快的气氛中,学生兴趣盎然,思想活跃。换言之,学生参与教学需要适宜的教学情境,只有在适宜的教学情境中,才能使学生爱学、乐学、善学。
          一、 调整情绪,创设良好心境

           二、 合作交流,引导学生积极参与课堂

           三、正确处理学生的问题,调动学生的参与积极性

           四、三层训练 激励学生学习

    影响学生积极性的因素不止一种,调动学生积极性的方法还很多,以上只是我的一点看法,写出来与 诸位老师共勉。相信在各位教师的不断努力下,学生们在竞业园课堂教学模式中变得爱学、乐学、善学。今天积极的参与课堂,将来乐观的融入社会。

林海学校     韩英
发表于 2013-1-17 16:21:49 | 显示全部楼层
维持课堂参与积极性

一、创造轻松愉快的学习环境

二、营造民主和谐的学习气氛

三、用竞争意识组织课堂教学

四、注重学用结合,全面培养学生综合运用语言的能力


林海学校    韩英
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